JUSTIFICACIÓN
Aunque vivimos lo que algunos autores han llamado la "sociedad del conocimiento", debido a la proliferación de medios de comunicación y de información, estos no han avanzado paralelos con el dominio de sus implicaciones y de las transformaciones que los mismos tienen para el conjunto de una sociedad, llámese esta local, nacional o global. Esta situación hace perentoria la formación de lectores capaces de analizar y discernir los distintos mensajes expuestos en la vida cotidiana. Como lo expresa Miguel Rivilla para la Red de Escritores Católicos de habla hispana: “Existe una sobreproducción intelectual: la saturación informativa, gracias a la cual la gente recibe tanta información que nunca se entera de nada”1.
El padre Rivillas sostiene en su artículo que dicha saturación hace imposible el análisis de los medios y sus mensajes, generando en sus perceptores el aturdimiento y la irreflexión. En el mismo articulo expresa: “No es la falta de conocimientos el mal de nuestro siglo, sino la saturación de noticias e ideas que dejan al hombre indefenso y sin criterios propios, frente a la avalancha de información, imposible de digerir”. Al respecto el articulista sostiene que el común de la gente carece de criterio y de reflexión personal sobre muchos de los problemas que de alguna manera inciden en su vida cotidiana, dejando el papel a otros de pensar y reflexionar produciendo: “Borreguismo intelectual”.
Es esta una apuesta para que, a través de la lectura de distintos medios (cine, documentales, internet, libros, revistas, televisión), los estudiantes amplíen su saber y la lectura de estos medios, construyan criterio y se formen una opinión frente a los acontecimientos del orden local, nacional y mundial. La cátedra no abandonará la idea de la confrontación de la información mediatizada con la directa, en la medida en que algunas de las problemáticas estén al alcance de los estudiantes. El curso sostendrá la importancia de construir criterios y puntos de vista diversos y respetuosos de la vida del hombre contemporáneo.
1 http://www.periodismocatolico.com/content/view/141/38/
OBJETIVO GENERAL
Abordar y analizar desde distintos medios, haciendo énfasis en los audiovisuales, el contexto político y social de hechos de actualidad noticiosa e informativa que le permitan al estudiante la ampliación de elementos interpretativo de dichos acontecimientos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Posibilitar la reflexión sobre la opinión en el análisis de problemáticas contemporáneas.
Incentivar entre los estudiantes la definición de conceptos claves que les permita analizar algunos fenómenos contemporáneos: democracia, terrorismo, globalización, medio ambiente, derechos humanos, cultura, opinión pública.
Fomentar entre los participantes el valor por los distintos puntos de vistas, el respeto a las ideas y el valor por la confrontación de los mismos.
Vincular la especificidad académica de los estudiantes de curso y su incidencia en la dinámica social.
Brindar elementos de lectura audiovisual que hagan más comprensible la interpretación de sus mensajes.
Incentivar entre los estudiantes la definición de conceptos claves que les permita analizar algunos fenómenos contemporáneos: democracia, terrorismo, globalización, medio ambiente, derechos humanos, cultura, opinión pública.
Fomentar entre los participantes el valor por los distintos puntos de vistas, el respeto a las ideas y el valor por la confrontación de los mismos.
Vincular la especificidad académica de los estudiantes de curso y su incidencia en la dinámica social.
Brindar elementos de lectura audiovisual que hagan más comprensible la interpretación de sus mensajes.
